비트코인 교육의 진화
비트코인은 채팅방과 코드 저장소에서 대학원 강의 계획서로 발전했습니다. 켄터키주 컴벌랜드 대학교(UC)에서는 최근 학생들이 “비트코인: 기초, 기술 및 응용”이라는 8주 과정 수업을 마쳤습니다. 이 대학원 과정은 로스바르드의 통화 이론, 미제스의 비판, 그리고 고전 비트코인 작품에서의 기술 개요를 다루었습니다. 이 과정은 비트코인이 중요한지 여부가 아니라 얼마나 중요한지를, 그리고 비트코인이 돈, 시장 및 경영을 어떻게 재편하는지를 질문했습니다.
비트코인 101을 가르치는 방법
이 과정은 학생들이 비트코인을 투기 자산이 아닌 역사적 뿌리와 미래 응용을 가진 기술적 및 경제적 현상으로 직면하도록 강요했습니다. 비트코인을 이해하기 위해 이 과정은 먼저 사이퍼펑크와 비트코인 제네시스 블록에 이르는 수십 년 동안의 그들의 영향에 집중했습니다. 차움, 메이, 피니, 휴즈, 자보 등 여러 사람의 작업은 정부의 과도한 개입, 프라이버시 침해 및 개인의 자유가 비트코인 이전 시대와 비트코인 포럼에서 영향력 있는 개념이었다는 것을 보여주었습니다.
로스바르드에서 비트코인까지
“정부가 우리의 돈에 무엇을 했는가?”
사이퍼펑크와 초기 비트코인 사용자에게 영향을 준 인물 중 하나는 경제학 교수이자 다작의 작가인 머레이 로스바르드입니다. 그는 위의 제목의 완벽한 책을 썼습니다. 학생들은 사이퍼펑크가 어떻게 사회에서 유기적으로 수용될 수 있는 통화를 만들도록 동기를 부여받았는지를 볼 수 있었습니다.
커리큘럼의 코드
학생들의 다양한 배경으로 인해 비트코인을 소개할 때 너무 기술적이지 않은 것이 문제였습니다. 과정이 단 8주로 제한되어 있기 때문입니다. 이를 위해 얀 프리츠커의 “비트코인 발명하기”라는 책이 완벽한 해결책을 제공했습니다. 이 책은 비트코인 이전의 암호화폐 시도가 어떻게 실패했는지, 각 시도가 컴퓨터 과학에 어떤 기여를 했는지, 그리고 궁극적으로 각 시도가 비트코인의 창조에 어떻게 영향을 미쳤는지를 설명합니다.
비트코인 수업을 평가하고 성적을 매기는 방법
매주 학생들은 이론과 실습을 연결하는 질문을 다루는 대학원 수준의 연구 논문을 작성했습니다. 한 과제는 다음과 같은 질문을 던졌습니다: 비트코인 이전의 디지털 통화 시도 중 세 가지는 무엇이며, 그들의 실패가 비트코인의 설계에 어떻게 도움이 되었는가? 이러한 주장들을 데이터와 이론으로 방어하거나 해체함으로써 학생들은 자신의 이해도를 시험받았습니다.
비트코인 과정 개선 제안: 다음 단계는?
비트코인과 마찬가지로 이 과정도 초기 반복에서 배우고 개선할 것입니다. 첫째, 일반 미디어에서의 신화는 더 이른 주에 다루어질 것입니다. 비트코인 채택의 가장 큰 문제 중 하나가 대중 교육이라면, 두려움, 불확실성 및 의심을 극복하는 것이 여전히 중심에 있어야 합니다.
비트코인과 공식 대학원 교육
컴벌랜드 대학교의 커리큘럼에 비트코인 과정을 추가하는 것은 자연스러운 적합이었습니다. 비트코인 과정은 대학원 수준의 선택 과목이지만, 대학에서 제공하는 다른 프로그램의 일부가 될 수도 있습니다. 누군가의 암호화폐에 대한 관심이 “단지 비트코인”을 넘어선다고 해도, 비트코인에 대한 기본적인 이해는 잘-rounded 블록체인 전문가가 되는 데 필수적입니다.
